Gesundheitsberufe und Gesundheitskompetenz

“Gesundheitsberufe und Gesundheitskompetenz” heißt die Infoseite der AG Gesundheitsberufe des DNGK

Wir stellen hier Anliegen, Ziele und Projekte vor.

Aktuelles

Neue AG „Gesundheitsberufe“ erfolgreich gestartet
Eine neue AG des DNGK hat Ihre Arbeit aufgenommen: Am 27. Januar hat sich die AG „Gesundheitsberufe und Gesundheitskompetenz“ zu ihrer ersten, konstituierenden Sitzung zusammengefunden. DNGK-Mitglieder mit unterschiedlichen beruflichen Erfahrungen – darunter Ergotherapie, Logopädie, Pflege, Physiotherapie, Podologie – wollen die Rolle der verschiedenen Gesundheitsberufe bei der Vermittlung von Gesundheitskompetenz verstehen und stärken. Im ersten Austausch zeigen sich mehrere Arbeitsschwerpunkte:

  • Die Vermittlung von Wissen zur Gesundheitskompetenz in der Ausbildung stärken und strukturieren,
  • vorhandene Initiativen und Curricula zur Gesundheitskompetenz in den Gesundheitsberufen systematisch erfassen und vernetzen,
  • in öffentlichen Foren und Veranstaltungen neue Konzepte und den aktuellen Wissensstand zu Gesundheitskompetenz in den Gesundheitsberufen beleuchten und diskutieren und
  • die Gesundheitskompetenz bei Angehörigen aller Gesundheitsberufe fördern.

Die AG lädt DNGK-Mitglieder herzlich ein, sich zu beteiligen: Interesse einfach formlos per Mail an die DNGK-Geschäftsstelle bekunden: office@dngk.de

Hintergrund und Ziele

Welche Strukturen sind zur Stärkung der Gesundheitskompetenz nötig? Welche Rolle spielen dabei die Gesundheitsberufe? Mit diesem Thema  beschäftigte sich das DNGK-Webseminar “Therapeutische Berufe und Gesundheitskompetenz” im Mai 2021.

Expertinnen aus Ergotherapie, Ernährungstherapie, Logopädie und Physiotherapie präsentierten Projekte und Praxiserfahrungen zu dieser Thematik. Im Mittelpunkt stand die Diskussion zu den Fragen:

  • Welche spezifischen Kompetenzen von Therapeutinnen und Therapeuten fördern die Gesundheitskompetenz der Patienten- bzw. Klientenschaft?
  • Welche Bedeutung haben Ausbildung, Wissenschaft und Zugang zu Informationen über Gesundheitskompetenz für die therapeutischen Berufe?
  • Wie muss sich das Gesundheitssystem weiterentwickeln und welche Kooperationsformen sind nötig, um die Förderung der Gesundheitskompetenz im therapeutischen Alltag zur Routine zu machen?
  • Wie kann das Potenzial der therapeutischen Berufe im Bereich Gesundheitskompetenz gefördert werden ?

Die AG Gesundheitsberufe wurde im Oktober 2021 eingerichtet. Der Vorstand des DNGK verspricht sich von dieser Initiative den interdisziplinären  Austausch zu den genannten Punkten und Vorschläge für die Förderung der Gesundheitskompetenz durch die Angehörigen aller Gesundheitsberufe. Auch Mitglieder aus dem Sozialwesen sind herzlich willkommen.

Weiterführende Informationen


Autor: DNGK-Redaktionsteam
Letzte Überarbeitung: 11.03.2022

Young Researchers

“Young Researchers”

heißt die Infoseite der AG Nachwuchsförderung des DNGK

Hier stellen wir uns, unsere Ziele und Projekte vor.

Aktuelles (Stand 21.6.2021)

Ausbau bestehender Formate: Die Counters Lessons

Im Rahmen der AG Nachwuchsförderung ist es neben dem inhaltlich-organisatorischen Zusammenarbeiten ein Ziel, den Austausch über forschungsnahe und solche Themen, die primär für Nachwuchswissenschaftler*innen von Relevanz sind, zu ermöglich und zu fördern. Insbesondere durch die pandemiebedingten Veränderungen in den Arbeits- und Lebenswelten der Betroffenen wurde die Relevanz substituierender Formate deutlich.

Bereits seit März 2021 hat die AG zu diesem Zweck die „Counters-Lessons“ ins Leben gerufen. Bei diesen monatlich stattfindenden digitalen Treffen wird in informeller Atmosphäre Raum geboten, um sich beispielsweise zu Themen wie „Promovieren vom Küchentisch“ „Arbeiten in Forschungsprojekten“ oder „Karrierewege in, um und aus der Forschung“ auszutauschen. Zusätzlich können eigene Projekte präsentiert und diskutiert werden. Die erste Programmplanung umfasst hierbei sechs Termine über ein halbes Jahr hinweg (März bis August 2021).  Derzeit eruiert die AG weitere Themen und neue Ausgestaltungsmöglichkeiten für die folgenden Counters Lessons. Die nächsten Counters Lessons finden am 08.07.2021 zum Thema: „Beziehung und Kommunikation zu Kolleg*innen & Vorgesetzten“ statt. Außer an AG Mitglieder richtet sich das Angebot auch an alle weiteren studentischen Mitglieder des DNGK.

 

Ausarbeitung weiterer Formate

Neben den etablierten Formaten wurden innerhalb der AG Taskforces gebildet, in denen innovative Formate ausgearbeitet werden, um den netzwerkübergreifenden Wissens- und Interessensaustausch zum Thema Gesundheitskompetenz und Förderung von Nachwuchsforschung auszubauen. Ziel ist es, niedrigschwellig zugängliche Formate zu schaffen, wobei bereits in der Konzeption eine nachhaltige Dokumentation und Nutzbarmachung mitgedacht werden soll. Auch die digitalen Inhalte werden hierfür stetig überarbeitet.

 

Unsere Ziele

Das Thema Gesundheitskompetenz gewinnt in Deutschland erfreulicherweise zunehmend an Bedeutung. Somit steigt auch der Bedarf an qualifiziertem und engagiertem wissenschaftlichem Nachwuchs, an Studierenden, Doktorand:innen und Post-Docs in verschiedensten wissenschaftlichen Disziplinen.
Die AG Nachwuchsförderung hat sich zwei Hauptziele gesetzt: Wir möchten den wissenschaftlichen Nachwuchs innerhalb des DNGK fördern und die Interessen und Kompetenzen von Nachwuchswissenschaftler:innen repräsentieren.

Konkret bedeutet das:

    • Wir fördern die bundesweite, interdisziplinäre Vernetzung von Nachwuchswissenschaftler:innen im Forschungsfeld Gesundheitskompetenz
    • Wir konzipieren netzwerkübergreifende Workshops und Seminare zu aktuellen Themen rund um das Thema Gesundheitskompetenz
    • Wir schaffen Foren und Formate für wissenschaftlichen und informellen Interessensaustausch von “Young Researchern”
    • Wir geben Raum, individuelle Ideen und Impulse konstruktiv einzubringen und in einer motivierten Community zu verwirklichen.

Was wir machen

Digitale Meetings

Wir treffen uns monatlichen digital. Hier planen wir gemeinsam die Inhalte und Strategien der AG. In Projektgruppen gibt es die Möglichkeit sich je nach Interesse besonders einzubringen.

Counters Lessons 

Die Counters Lessons sind ein internes Format. Hier besprechen wir in einem informellen Rahmen unsere Projekte wie zum Beispiel Dissertationsvorhaben, Abstracts, Poster, Abschlussarbeiten o.ä. In einer entspannten Atmosphäre  können wir unsere Anliegen vorstellen und diskutieren. Zusätzlich wollen wir wissenschaftsnahe, aktuelle Themen aufgreifen, die für Young Researchers in ihrem alltäglichen Arbeiten von Interesse sind. Weitere Informationen und das aktuelle Programm findet ihr auf dem Flyer.

Webseminar Forschung in Zeiten von COVID-19″

Am 05.03.21 haben wir im Rahmen der Veranstaltungsreihe des DNGK ein Webseminar zu den Herausforderungen und Lösungsansätzen von Forschung in Zeiten von COVID-19 ausgerichtet. Gemeinsam mit Expert:innen haben Nachwuchswissenschaftler:innen in einem Multi-Perspective-Talk diskutiert: Welche Auswirkungen hat die Pandemie auf qualitative und quantitative Forschung? Welche forschungsethischen und datenschutzrechtlichen Aspekte sind in diesen Zeiten zu beachten?

Wie kann ich mitmachen?

Du möchtest dich einbringen oder hast noch eine Frage an uns? Schreib uns gerne eine Mail an agnachwuchs@dngk.de

Neuigkeiten

Sprecherinnen der AG

Karin Drixler
Janine Michele
Vorsitz der AG
Stipendiatin, Promotionsprogramm ChEG, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung, Leibniz Universität Hannover
Michele.janine [at] mh-hannover.de

Karin Drixler
Karin Drixler
Stellv. Vorsitz der AG
Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin, Fachrichtung Public Health & Health Education, Pädagogische Hochschule Freiburg
karin.drixler [at] ph-freiburg.de


Autorinnen: Janine Michele und Karin Drixler
Letzte Überarbeitung: 06.09.2021

Redaktion

DNGK-Redaktionsteam

Die redaktionelle Betreuung der Publikationsmedien des DNGK erfolgt durch die Mitglieder der DNGK-Redaktion („DNGK-Redaktionsteam“). Über die Mitgliedschaft im DNGK-Redaktionsteam entscheidet der Vorstand des Netzwerks . Die Leitung der Redaktion (Chefredaktion) obliegt einem vom Vorstand benannten Mitglied des DNGK. Die Redaktionsleitung trägt die inhaltliche Gesamtverantwortung für den Internetauftritt des Netzwerks gemäß § 55 Abs. 2 des Rundfunkstaatsvertrags (RStV). Die presserechtliche Verantwortung liegt auch bei Namensartikeln bei der Chefredaktion.

(Quelle: Redaktionsstatut des DNGK vom 18. 1. 2021)

E-Mail-Adresse der Redaktion: redaktion [at] dngk.de

 

Christian Weymayr
Chefredakteur, V.i.S.d.P
Christian Weymayr
Geschäftsführendes Vorstandsmitglied des DNGK

 

 

Inga König
Leitung Online-Redaktion
Inga König

 

 

Ansgar Jonietz
Ansgar Jonietz

 

 

Günter Ollenschläger
Günter Ollenschläger

 

 

Philipp Ollenschläger
Philipp Ollenschläger

 

 

Corinna Schaefer
Corinna Schaefer
Vorsitzende des DNGK

 

 

Sylvia Sänger
Sylvia Sänger

 

 

Gender-Hinweis

    • Bei allen Veröffentlichungen wird geschlechtergerechte Sprache genutzt.
    • Bevorzugt sollen dabei geschlechtsneutrale Formulierungen gewählt werden wie „Personen“, „Menschen mit …“ oder Partizip-Formen wie „Studierende“.
    • In Fällen, in denen eine solche Lösung ungeeignet erscheint, soll der Genderstern genutzt werden.

Übersetzung ins Englische

Alias-Webadressen

Deutsche Nationalbibliothek

Publikationen des DNGK in der Deutschen Nationalbibliothek.


Autor: DNGK-Redaktionsteam
Letzte Überarbeitung: 17.12.2021

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